Согласно исследованию ИТМО, «Яндекс Образования» и Yandex Cloud в России 66% педагогов и ученых постоянно используют искусственный интеллект в работе.

84% опрошенных отметили, что искусственный интеллект ускоряет ключевые этапы исследования, 58% рассказали, что подготовка материалов к занятиям с помощью нейросетей стала проще и быстрее.

Исследователи отмечают, что в вузах искусственный интеллект уже не воспринимается как экспериментальная технология, поскольку 83% опрошенных используют нейросети в преподавательской деятельности. В частности, 52% создают с их помощью задания, кейсы и тесты, 45% готовят презентации и визуальный контент, а 32% составляют расписание или официальные письма.

82% респондентов внедряют ИИ в профессиональные задачи. Так, 54% используют его для анализа профильных текстов и изображений, 29% — для обработки больших массивов данных, 31% — для создания графиков и схем. При этом в инженерных и ИТ-направлениях нейросети интегрируют для работы с кодом: 25% используют технологию для генерации и отладки решений, 23% — для распознавания изображений, речи и символов.

В исследовательской работе ИИ чаще всего используют для поиска и анализа научной литературы — 69%, работы с текстами — 56%, анализа и визуализации данных — 47%. Однако часть опрошенных задействует ИИ в узкоспециализированных областях: от разработки новых материалов и химических соединений до социального, экономического и гуманитарного моделирования.

Большинство пользователей изучали ИИ-сервисы самостоятельно, а 38% проходили обучение. Также выяснялось, что 33% преподавателей и исследователей ждут от вузов поддержки интеграции ИИ в рабочие процессы.