В начале нового учебного года ICT.Moscow узнал у представителей НИУ ВШЭ, ИТМО, Университета Иннополис, а также Центра Искусственного Интеллекта МГИМО и школы AIRI, как меняется спрос на специальности, относящиеся к ИИ, и какие тенденции заметны при наборе абитуриентов.

Абитуриенты выбирают ИИ

Рост интереса лидирующих абитуриентов к программам направления «Прикладная математика и информатика», в рамках которого уделяется много внимания машинному обучению и анализу данных, наблюдают в НИУ ВШЭ не первый год. Набор этого года предполагал 150 бюджетных мест. В результате, всего был зачислен 341 абитуриент, включая 98 «коммерческих» (остальные — за счет средств НИУ ВШЭ). Практически не уступает по популярности и направление «Программная инженерия»: «квалифицированных разработчиков и архитекторов программного обеспечения остро не хватает как в ИИ, так и во многих других отраслях», — объясняют в вузе. При наличии 35 бюджетных мест, на программу было зачислено 318 абитуриентов, из них 91 «коммерческий».

Направление «Прикладная информатика» вошло в этом году в список самых популярных и у абитуриентов Московского института электронной техники (НИУ МИЭТ), который является стратегическим вузом для предприятий особой экономической зоны «Технополис Москва». Всего в вуз в этом году было подано рекордное количество заявлений на обучение — более 5,6 тыс., что на 25% больше показателя 2022 года.

Но не только в столице вузы наблюдают повышенный спрос на обучение ИТ, и в частности ИИ. Например, в Санкт-Петербурге говорят о популярности обучения по этим направлениям как на бюджетной, так и на коммерческой основе.

Самые популярные программы в ИТМО — это программы в области ИТ. И это в первую очередь программа «Программирование и искусственный интеллект», «Разработка ПО», «Программная инженерия». На бюджет ИТ-программ к нам поступило 828 человек. Это победители и призеры олимпиад школьников. На контракт поступило еще 950 абитуриентов. Мы видим большой интерес ребят к программам в области ИТ, причем и на контракте.

Алексей Итин

ответственный секретарь приемной комиссии ИТМО

В Университете Иннополис обращают внимание на то, что не всем желающим «хватает знаний и компетенций, чтобы потянуть программу обучения, поэтому нередко абитуриенты выбирают программы попроще».

В этом году на профиль бакалавриата «Анализ данных и искусственный интеллект» мы набрали 150 студентов, что составило 49,5% от общего набора студентов бакалавриата, в 2022 году — 113 студентов или 38,4%. Как видим, рост интереса увеличился на 11,1 п.п.

На программу магистратуры «Искусственный интеллект и инженерия данных» мы зачислили 28 магистров, это составило 26,9% от общего набора студентов магистратуры, в 2022 году — 20 студентов или 18,9%. В магистратуре интерес вырос на 8 п.п.

Евгений Бобров

проректор — начальник управления академической политики и организации образовательной деятельности Университета Иннополис

Междисциплинарный подход

Кроме спроса на специальности, относящиеся к ИИ, образовательные организации наблюдают высокую популярность междисциплинарных программ, которые нацелены на применение технологии в прикладных областях.

«В 2022 году мы совместно с факультетом экономических наук открыли бакалаврскую программу «Экономика и анализ данных», которая второй год проводит успешный набор (в этом году приняла 80 абитуриентов)», — рассказывает Тамара Вознесенская из НИУ ВШЭ. Эта же тенденция прослеживается и в магистратуре. По словам эксперта, там традиционной популярностью пользуются такие междисциплинарные программы, как «Анализ данных в биологии и медицине» и «Финансовые технологии и анализ данных».

В Центре искусственного интеллекта МГИМО наблюдают аналогичную картину. Она проявляется в повышенном спросе на магистратуру у специалистов, уже имеющих опыт работы.

Характерной тенденцией последних трех лет стало расширение спроса у специалистов с опытом работы в ИТ, финансовом секторе и маркетинге. Программа магистратуры дает технические навыки, а также навыки продакт- и проджект-менеджмента, в которых заинтересованы владельцы МСП и начинающие предприниматели, ориентированные на развитие своих стартап-проектов.

Анна Абрамова 

директора Центра искусственного интеллекта МГИМО и научного руководителя магистратуры Искусственного интеллекта 

Междисциплинарный подход продолжается и после обучения, уже в плоскости науки и исследовательской деятельности вузов и других центров. Как ранее писал ICT.Moscow в обзоре отечественной и зарубежной медиаповестки по ИИ, в прошлом году в России около четверти инфоповодов СМИ о технологии в связке с образовательными и научными центрами были посвящены медицине, чуть меньше — сфере образования и промышленности.

Что касается этого года, то в институте искусственного интеллекта AIRI обращают внимание на интерес молодых ученых к генеративному ИИ и большим языковым моделям при выборе итоговых проектов в рамках школы «Лето с AIRI 2023».

Это неудивительно. Некоторое время назад происходили существенные изменения, связанные с появлением больших генеративных моделей. Например, появилась возможность на естественном языке управлять роботами за счет LLM (Large Language Model).

Евгений Бурнаев

директор Летней школы «Лето с AIRI 2023»

Еще одной тенденцией, которую наблюдают вузы, является интерес абитуриентов к образовательным программам, запущенным вместе с ИТ-компаниями. Такие программы есть у многих крупных технологических компаний, таких как Яндекс, «Сбер», «Тинькофф» и т.д.

Мы видим, что абитуриенты делают больший выбор в сторону программ, связанным с компаниями-партнерами, так как ожидают, что это гарантирует им понятные карьерные перспективы и стек для изучения.

Алексей Итин

ответственный секретарь приемной комиссии ИТМО

Наибольший вклад в подготовку кадров для области развития искусственного интеллекта вносят МГУ имени М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ и МГТУ им. Н.Э. Баумана. Эти же образовательные учреждения лидируют по вкладу в развитие технологии в целом. Такие данные приводили билайн и Brand Analytics в июне в рамках исследования, проведенного с помощью нейросетей.

Рейтинг вузов России по вкладу в развитие ИИ. Источник: билайн, Brand Analytics

Отношение в вузах к вопросу применения искусственного интеллекта в образовательных процессах тоже начало меняться. В начале года в РГГУ предлагали ограничить в образовательных учреждениях доступ к чат-боту ChatGPT. Но уже к августу, к началу следующего учебного года, ученый совет Московского городского педагогического университета разрешил студентам использовать ИИ, в том числе чат-боты, при написании дипломных работ. Ускорить этот процесс пытаются и сами учащиеся: за рубежом группа энтузиастов организовала онлайн-конференцию для преподавателей о пользе и возможностях применения ИИ в учебе. Подробнее об этом можно прочитать здесь.