Московский городской педагогический университет (МГПУ) представил результаты опроса о динамике отношения студентов к использованию искусственного интеллекта (ИИ) на разных этапах обучения, а также о наиболее востребованных функциях ИИ-сервисов среди студентов и преподавателей.

Ключевые выводы:

• большинство (90%) первокурсников активно используют ИИ-инструменты в своей учебной деятельности. Однако к выпускному курсу этот показатель снижается до 59%. Это может быть связано с тем, что первокурсники более открыты к внедрению инновационных инструментов в свою учебную рутину и склонны экспериментировать с новыми методами обучения и выполнения заданий, а по мере приближения к выпуску студенты старших курсов могут становиться более избирательными в использовании ИИ-сервисов;
• среди преподавателей, которые начали применять ИИ-сервисы относительно недавно, разница в зависимости от педагогического стажа не столь значительна: 42,9% преподавателей со стажем 1−3 года и 41,5% со стажем более 20 лет прибегают к помощи ИИ-сервисов в своей работе. Это может свидетельствовать о том, что внедрение ИИ в образовательный процесс зависит не от возраста и опыта преподавателей, а от их понимания и готовности осваивать и применять новые технологии;
• генерация текстов является самой популярной функцией как среди студентов (91,6%), так и среди преподавателей (80,6%). За ней следуют поиск информации и ответов на фактологические вопросы (78,3% среди студентов и 71,8% среди преподавателей), генерация идей и решений для учебных задач (65,2% среди студентов и 54,8% среди преподавателей), перевод текстов на другие языки (43,8% среди студентов и 63,7% среди преподавателей) и создание изображений, видео и звука (44% среди студентов и 58,1% среди преподавателей);
• студенты и преподаватели признают несовершенство текущих ИИ-сервисов и необходимость их доработки (около 80% в обеих группах). Несмотря на растущую популярность отечественных разработок, таких как YandexGPT и GigaChat, зарубежный сервис ChatGPT остается наиболее востребованным среди студентов (53,3%) и преподавателей (48%). Хотя, по всей видимости, в ближайшее время ситуация будет меняться, поскольку ожидается массовое использование специально настроенных и дополнительно обученных систем генерации текстов.

Расскажите знакомым: