В России 40% учителей активно используют искусственный интеллект в работе, следует из опроса «Учи.ру» (входит в VK). Основным барьером для применения технологии называется высокий порог входа: 22% респондентов не знают, какие сервисы выбрать, у 18% нет времени разбираться в них. Страх и недоверие к ИИ отметили только 9% участников опроса.

Сгенерированные материалы преимущественно применяются как основа для дальнейшей работы. 33% учителей адаптируют созданные ИИ шаблоны под свои классы, 22% используют их для быстрой подготовки к урокам, 19% — берут их за основу собственных разработок.

41% педагогов разрешают ученикам обращаться к ИИ при выполнении домашних заданий при условии, что ученик способен сам объяснить результат. 25% поддерживают использование нейросетей для поиска идей. Отрицательное отношение к применению ИИ школьниками выразили 22% участников опроса.

По мнению учителей, цифровая грамотность — это главный навык для работы с ИИ для педагога (28%) и для школьника (34%). Среди других навыков для педагогов называются промптинг и постановка задачи (22%), а также проверка результата (20%), для учеников — критическое мышление (23%) и самостоятельность (11%).

Расскажите знакомым: